自帶班以來，何老師一直探索建立符合班情學情的制度來育人，以細則規范行為，無規矩不成方圓。結合年級三項競賽考核，同時建立班級管理激勵機制，從紀律、學習和生活三方面進行多維度評分考核，做到班級工作有安排、有監督、有反饋。堅持“一周一考核、兩周規范一項行為、一月養成一習慣”。緊抓班風、學風建設，為孩子的學習創設優良環境。 俗話說：嚴師不如盯師,何老師平時在生活上也經常關愛幫助那些成績困難、學考薄弱的同學，平時經常性巡課監督，經過不懈努力，班級多次獲得文明班級、文明寢室、星級班級、多次獲評高中部各項榮譽。
